http://esf.cq.soufun.com搜房二手房网 2009 年5 月27 日 郑思琪 羊城晚报
莞深惠一体化教育篇
随着一体化进程的逐步推进，深圳、东莞、惠州三地间即将强化合作的项目，已经初步落实在交通设施建设、环境共同治理以及政府信息共享等方面。在此过程中，三地间与民生有关的其他问题，例如教育，是否也将被卷入一体化进程中？带着这个疑问，本报记者对莞深惠三地目前的教育“交融”情况，进行了跨地域的深度调查。
现场走访
莞深———
本地学位优先本地生源
在东莞的版图上，与深圳拥有最多交集的村一级行政单位，非东莞市凤岗镇雁田村莫属。这个位于东莞东南角的行政村，被深圳的宝安区、龙岗区三面环绕，全村约有四分之三的边界线与深圳接壤。地理上的这一特殊性，使得雁田村与深圳辖区内的周边区域教育对接情况，成为观察莞深两地教育“一体化”进展程度的绝佳样本。
进入雁田村管辖范围后，记者走访了学校较为密集的镇田西路。在这附近，有三所学校，一所公办学校、两所收费差距高达十倍的民办学校。由于每所学校的教育水平以及收费水平存在较大差距，因此也导致其生源各有不同。但是，综观这三所学校分别代表的不同类型，就学生互相走读的情况而言，深圳与东莞边界处的教育交流实在称不上密切。
记者在采访中了解到，位于镇田西路附近的这所公办学校消化了不少非本地户籍生源。一名在雁田村辖区内的新莞人服务中心工作的周姓管理员告诉记者，不少凤岗当地人都将孩子送到市区的名牌学校去读书，由此造成这所公办学校的学位被腾出，给新莞人创造了更多就读公办学校的机会。而对于很多新莞人而言，能够就近入读公办，当然好过将孩子送到其他地方读民办。
公办学校所带来的优势，是否会吸引深圳关外的家长们送小孩过来读书，这位管理员表示，本地公办学校在满足户籍人口的读书需要外，首先考虑的肯定是在凤岗工作的新莞人。学校的学位虽有空余，但还不至于多到连深圳的孩子读书问题也一并解决。
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